2020年中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)互聯(lián)網(wǎng)新聞素養(yǎng)是什么樣的了《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹落實。

在教育部新聞發(fā)布會上，教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司司長王登峰介紹，“ 目前全國已經(jīng)有4個省開展美育中考計分，同時還有6個省、12個地市已經(jīng)開始互聯(lián)網(wǎng)新聞素養(yǎng)是什么樣的了中考美育的計分，分值在10分到40分之間，云南省從今年開始要增加到40分。這個試點已經(jīng)有互聯(lián)網(wǎng)新聞素養(yǎng)是什么樣的了相當?shù)幕A，下一步互聯(lián)網(wǎng)新聞素養(yǎng)是什么樣的我們要把美育中考的工作做得更加扎實，到2022年力爭全覆蓋，全面實行美育中考。 ”

《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》中提到互聯(lián)網(wǎng)新聞素養(yǎng)是什么樣的：

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藝術類科目納入中考，考什么內容？怎么考？今年2月，四川發(fā)文明確將藝術類科目納入中考。近日，為貫徹落實省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)的《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的實施方案》要求，省教育廳擬制了《四川省初中藝術科目學業(yè)水平考試指導意見（征求意見稿）》，現(xiàn)面向社會公開征求意見。

堅持科學規(guī)范

堅持省級統(tǒng)籌、市級管理、縣級實施，各地各校結合實際，加強互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代信息技術運用，優(yōu)化考試視聽環(huán)境。建設視聽考試標準化考場，實現(xiàn)藝術素質測評與藝術學科考試結果伴隨式收集、數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)、智能化分析。

從2023年秋季入學初一生開始計入中考成績

初中藝術科目學業(yè)水平考試實施從2022年秋季入學的初中一年級新生開始，2023年至2024年實施兩年預試，不計入當年中考成績。2023年秋季入學的初中一年級新生開始，藝術素質測評和技能成績計入當年中考成績，具體由各市（州）組織實施考試。各地要加強美育建設投入和師資培訓，抓好試點工作，有序穩(wěn)妥推進。

原則上音樂、美術科目分值各不低于20分

初中藝術科目學業(yè)水平考試成績由藝術素質測評成績和藝術技能測試成績兩部分組成。藝術素質測評成績和藝術技能測試成績以分數(shù)形式呈現(xiàn)，將初中藝術科目學業(yè)水平考試成績納入高中階段招生錄取計分科目。原則上音樂、美術科目分值各不低于20分，也可按優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級折算成相應分值，具體辦法由各市（州）教育主管部門制定。鼓勵條件成熟的市（州）提高初中學業(yè)水平考試藝術科目成績在中考總分中的比重。

藝術素質測評成績占總體成績的60%。其中，七年級藝術素質測評成績占20%、八年級藝術素質測評成績占20%、九年級藝術素質測評成績占20%。藝術素質測評成績可按實際得分折算，也可按優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級折算成相應分值，具體辦法由各（州）教育主管部門制定。

藝術技能測試成績占總體成績的40%，具體項目可由學生在指定范圍內自主選擇。藝術技能測試成績可按實際得分折算，也可按優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級折算成相應分值，不合格的學生可申請一次補考機會，具體辦法由各市（州）教育主管部門制定。

因聽障、視障等身體殘疾或不可抗力未能參加藝術素質測評或藝術技能測試的學生可申請免考，免考成績計算等具體辦法由各市（州）教育主管部門制定。因疫情、自然災害等重大不可抗力的因素，經(jīng)縣級教育主管部門審核符合緩考條件的學生，可以申請緩考。緩考學生可申請一次補考機會，具體實施辦法由各市（州）教育主管部門制定。

考什么？怎么考？具有初中學籍的在校學生均應參加初中藝術科目學業(yè)水平考試。初中藝術科目學業(yè)水平考試主要由藝術素質測評和藝術技能測試組成。藝術素質測評原則上安排在七年級、八年級的每年6月進行，九年級的藝術素質測評原則上安排在3—5月進行。藝術素質測評時長原則上不超過40分鐘。藝術技能測試時間安排在九年級下學期實施，可結合實際與九年級藝術素質測評時間同安排、同部署。技能測試時長根據(jù)學生的選擇科目類型確定，具體時間安排由各市（州）在實施方案中明確。

依據(jù)《義務教育藝術課程標準（2022年版）》和國家頒布的統(tǒng)一教材確定考試內容，圍繞藝術課程核心素養(yǎng)內涵和對應的課程總目標及學段目標，根據(jù)課程內容要求、學業(yè)要求和學業(yè)質量標準，考查學生掌握藝術知識、藝術技能和運用藝術知識解決生活中實際問題的能力。

藝術素質測評命題由各市（州）自主命題。藝術素質測評分別依據(jù)藝術課程標準對應的初中學段目標和教材內容進行。命題要減少單純記憶、機械訓練性質內容，強化發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的能力，提高命題質量，增強與學生生活、社會實際的聯(lián)系，增強情境創(chuàng)設的真實性、典型性和適切性，提高試題情境設計水平，注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。藝術技能測試根據(jù)課標和教材要求，學生在測試時自主選擇展示藝術特長，開展藝術創(chuàng)作等；省上委托專業(yè)機構對各市（州）藝術命題質量進行抽查與評估。

藝術素質測評鼓勵實行網(wǎng)絡考試，技能測試實行現(xiàn)場測試，由各市（州）自行組織實施。各市（州）根據(jù)實際，也可委托第三方專業(yè)機構命題和組織測試。

所以在了解以上政策以后，其實大家不用非常的焦慮。

因為藝術的審美和體驗其實很難被量化，具體怎么計分的細則也沒有明確的說法，所以咱們如果想要自己心里有個底，可以從已經(jīng)試點的省份來作個參考。

南京：已經(jīng)將美育以分數(shù)的形式列入中考素質測評3年了，具體的評斷細則如下圖：

▲點擊可放大，來源：南京市教育局官網(wǎng)

評定的標準很多元，分為終結性評價和過程性評價兩大塊：

- 終結性考試，以機考方式進行，其實就還是書面形式的考卷，另外還會有聽音階這些考驗音樂基礎素養(yǎng)的。

- 過程性考試，想拿高分也不是很難，認真聽課，積極參與校內外活動，就可以拿到課程學習，課外活動和藝術欣賞的分數(shù)。如果有一直學習音樂美術類興趣班的，很容易拿滿分。

以上是南京的考評圖，雖然跟四川的要求不同，但我們也有了個大概的了解，整體來說跟著學校要求走還是比較容易得分的。

來源：四川省人民政府官網(wǎng)、川觀新聞等。